Derecho a la educación y a las condiciones de trabajo equitativas de nativos y extranjeros en América Latina. El caso de Argentina y Paraguay

ANDRADA, MARCOS JAVIER; TORRES, VICTOR E.; UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ENCARNACIÓN

Memorias del V Encuentro de Investigación en Ciencias Jurídicas Humanas y Sociales

Universidad Autónoma de Encarnación

Lugar: Encarnación; Año: 2019; p. 1 - 12

El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Cultural, adoptado por la Asamblea General de Naciones Unidas establece el derecho a la educación y a las condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias. Sin embargo, el cumplimiento efectivo del mismo alcanza distintos niveles en América Latina. Las condiciones socioeconómicas y educativas que arrastran las personas, exponen tanto a nativos como a extranjeros a un escenario de vulnerabilidad que condiciona sus posibilidades de trabajo y de movilidad social. Este trabajo procura analizar si la probabilidad de estar desempleado, entre otros factores, está vinculada con los niveles de escolaridad alcanzada, en un país receptor de inmigración como Argentina distinguiendo entre argentinos y paraguayos, la migración más importante en Argentina. Las estimaciones se realizan a través de un modelo de regresión logística binaria utilizando como fuente de datos la Encuesta Permanente de Hogares de Argentina del año 2018.